Öncelikle ifade edilmesi gerekir ki, kalem tutuş oldukça önemlidir. İlk öğretim hayatında yanlış kazanılan bir davranış uzun yıllar hatta bazen ömür boyu insanın peşini bırakmamaktadır. Yanlış kalem tutmaya alışmış ve bunu uzun yıllar devam ettirmiş birisini bundan vazgeçirmek zordur. Peki kaybettiği nedir? Güzel yazı yazabilme, yazılarında verimli olama, kolay kolay yorulmama…

Öğrencinin sol elini kullanması veya sağ elini kullanması arasında pek bir fark yoktur. Bu konuda okul öncesinde kazandığı davranışların da etkisinin olduğu hesaba katılırsa, öğrencinin zorlanmasının pek de faydalı olmadığı görülecektir. Öğretmenin görevi bütün öğrencilerinde kalem tutuş sistemini yerleştirmektir.  Öğretmenin müdahalesi ancak iki elini de kullanan öğrencilerde mantıklı ve gerekli bir durumdur. Böyle bir durumda öğretmen öğrenciyi gözlemleyerek karar vermeli ve bu durumdan aileyi haberdar etmelidir.

Kalem tutuş şekli öğrenciye model üzerinde gösterilir. Öğretmen kendi üzerinden gösterir ardından tahtaya şekli çizilebilir, sonraki aşamada öğrencilerin kalemi istenen şekilde tutması istenir, öğretmen anında düzeltmeler yaparak öğrencilerin doğru şekilde tutmalarını sağlamalıdır. Budan sonraki  süreçte sınıf bu durum üzerine motive edilmeli, duvarlarda ve panolarda çeşitli görsellerle doğru tutuş ifade edilmeli. İlk 15 günlük süre sonunda kas gelişimi eksikliğinin sebep olabileceği durumlar dışında öğrencilerin doğru kalem tutuş davranışına sahip olamaları beklenmektedir.

Kağıdın Masa Üzerinde Konumlandırılması

Aşağıdaki görselde sağ veya sol kolunu kullanımına göre olması gereken konumlanma gösterilmiştir.

 Kalemin Tutuluşu

Kalem tutuluşunda  sadece 3 parmak kullanılmalıdır. (baş, işaret ve orta parmak).  Baş parmak ve orta parmağın ucu birleştirilmelidir. İşaret parmağı ise hafif düz bir vaziyette olmalıdır. Kalem ucu ile işaret parmağı arasında 1-2 cm mesafe olmalıdır. (Kalemin silgisi kalem tutan elin omzunu göstermelidir. Aksi halde tutuşta problem vardır.)

Kalem tutuluşu ile ilgili aşağıdaki görseli inceleyin.

      Kesinlikle ilk yazma öğretimin başlangıç aşamalarında köşeli kalemler kullandırılmamalıdır. Yuvarlak  gövdeli kuruşun kalemler kullanılmalıdır. Öğrencinin rahat etme düşüncesiyle kullandığı (abartılı olmamak şartıyla) büyük ebatlı kalemlere göz yumulabilir.

Resimler İçin: ”Milli Eğitim Dergisi yıl;2005 sayı;168″ kaynağından faydalanılmıştır.

KAYNAK:http://www.ogretmenincantasi.com/ilk-yazi-ogretiminde-kalem-tutus-resim.html